Ha llegado la hora de realizar la evaluación y comprobar si has alcanzado los objetivos planteados al principio.Para ello empezaremos resolviendo unas cuestiones:
Cuestionario
Para hacer la evaluación más divertida vamos a construir átomos:
Construcción de átomos.
También vamos a realizar algunas configuraciones electrónicas:
Configuraciones.
Y más ejercicios...
Con todo esto, supongo que ya te sabes la tabla periódica.Compruébalo completando el siguiente puzzle:
Puzzle
Si has superado satisfactoriamente todas las actividades, has conseguido los objetivos.Si no es así, siempre puedes buscar por tu cuenta en Internet, hay cientos de ejercicios que puedes resolver e información que puedes aprovechar.
miércoles, 4 de marzo de 2009
Enlaces
Para el estudio de la tabla periódica podemos consultar los siguientes enlaces:
Wikipedia
Tabla interactiva
Educaplus
y todos aquellos que podáis encontrar que resulten interesantes.
Wikipedia
Tabla interactiva
Educaplus
y todos aquellos que podáis encontrar que resulten interesantes.
Contenidos
El sistema periódico:
1.- Historia de la tabla periódica.
2.- Criterio de ordenación: los elementos están ordenados según el orden creciente de su Z.
3.- Grupos y periodos: los elementos de un mismo grupo tienen propiedades similares.Las propiedades de los elementos de un mismo periodo cambian de manera progresiva.
4.- Periodicidad en la configuración electrónica: cada elemento del sistema periódico tiene la misma configuración electrónica que su predecesor más un electrón diferenciador.
5.- Periodicidad en la valencia: la configuración electrónica externa de un átomo determina su valencia.
6.- Propiedades periódicas:
a) Radio atómico: disminuye al subir en un grupo y al avanzar en un periodo.
b) Energía de ionización: energía necesaria para arrancar un electrón de un átomo.
c) Afinidad electrónica: energía desprendida cuando un átomo captura un electrón.
d) Electronegatividad: tendencia de un átomo a atraer hacia sí el par de electrones del enlace que forma con otro átomo.
e) Carácter metálico y no metálico: los elementos con energías de ionización y electronegatividades bajas presentan alto carácter metálico.
1.- Historia de la tabla periódica.
2.- Criterio de ordenación: los elementos están ordenados según el orden creciente de su Z.
3.- Grupos y periodos: los elementos de un mismo grupo tienen propiedades similares.Las propiedades de los elementos de un mismo periodo cambian de manera progresiva.
4.- Periodicidad en la configuración electrónica: cada elemento del sistema periódico tiene la misma configuración electrónica que su predecesor más un electrón diferenciador.
5.- Periodicidad en la valencia: la configuración electrónica externa de un átomo determina su valencia.
6.- Propiedades periódicas:
a) Radio atómico: disminuye al subir en un grupo y al avanzar en un periodo.
b) Energía de ionización: energía necesaria para arrancar un electrón de un átomo.
c) Afinidad electrónica: energía desprendida cuando un átomo captura un electrón.
d) Electronegatividad: tendencia de un átomo a atraer hacia sí el par de electrones del enlace que forma con otro átomo.
e) Carácter metálico y no metálico: los elementos con energías de ionización y electronegatividades bajas presentan alto carácter metálico.
martes, 3 de marzo de 2009
Objetivos
Al desarrollar el tema del sistema periódico pretendemos que los alumnos alcancen los siguientes objetivos:
1.- Conocer los orígenes de la tabla periódica actual reconociendo el éxito de Mendeleiev al predecir la existencia de elementos químicos desconocidos en su época.
2.- Indicar el criterio que en la actualidad se sigue para ordenar los elementos químicos en la tabla periódica.
3.- Describir la tabla periódica: grupos, periodos, bloques, metales, y justificar,en base a la configuración electrónica de los átomos, por qué los elementos de un mismo grupo tienen propiedades semejantes.
4.- Dada la configuración electrónica de un elemento situarlo en la tabla periódica (grupo y periodo).
5.- Conocer la existencia de propiedades periódicas : radio atómico e iónico, energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad, carácter metálico.
6.- Para cada una de las propiedades anteriores: conocer su definición y justificar, en base a la distribución de electrones y sus interacciones entre ellos y con el núcleo, la variación que se produce en función de Z.
7.- De una lista de varios elementos, ordenarlos según alguna de las propiedades periódicas anteriores.
1.- Conocer los orígenes de la tabla periódica actual reconociendo el éxito de Mendeleiev al predecir la existencia de elementos químicos desconocidos en su época.
2.- Indicar el criterio que en la actualidad se sigue para ordenar los elementos químicos en la tabla periódica.
3.- Describir la tabla periódica: grupos, periodos, bloques, metales, y justificar,en base a la configuración electrónica de los átomos, por qué los elementos de un mismo grupo tienen propiedades semejantes.
4.- Dada la configuración electrónica de un elemento situarlo en la tabla periódica (grupo y periodo).
5.- Conocer la existencia de propiedades periódicas : radio atómico e iónico, energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad, carácter metálico.
6.- Para cada una de las propiedades anteriores: conocer su definición y justificar, en base a la distribución de electrones y sus interacciones entre ellos y con el núcleo, la variación que se produce en función de Z.
7.- De una lista de varios elementos, ordenarlos según alguna de las propiedades periódicas anteriores.
El sistema periódico: despertando la curiosidad
¿Qué es el sistema periódico?, ¿cómo se creó?, ¿qué información aporta?, estas son algunas de las preguntas que vamos a responder a continuación.Antes, para animarnos, vamos a ver un vídeo:
Dejamos las bromas y vamos a introducir el tema con otro vídeo más serio:
Dejamos las bromas y vamos a introducir el tema con otro vídeo más serio:
domingo, 8 de febrero de 2009
Comentando un wiki
Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios,los cuales pueden crear, editar, borrar o modificar su contenido.Estas características hacen del wiki una herramienta muy útil en la enseñanza.
Como el tema que nos ocupa es la Estructura atómica, además de la ya muy conocida Wikipedia podemos disponer de otros wikis también muy interesantes como son Wikilibros y WikiFuac . La primera es muy aconsejable para alumnos de secundaria pues se tratan todos los contenidos que se desarrollan en esa etapa educativa.La segunda presenta una mayor complejidad pero también puede resultar útil en bachillerato para profundizar en determinados aspectos de la estructura de la materia.
Como el tema que nos ocupa es la Estructura atómica, además de la ya muy conocida Wikipedia podemos disponer de otros wikis también muy interesantes como son Wikilibros y WikiFuac . La primera es muy aconsejable para alumnos de secundaria pues se tratan todos los contenidos que se desarrollan en esa etapa educativa.La segunda presenta una mayor complejidad pero también puede resultar útil en bachillerato para profundizar en determinados aspectos de la estructura de la materia.
viernes, 23 de enero de 2009
jueves, 15 de enero de 2009
Recursos digitales
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En la lista de enlaces que aparece al margen podemos encontrar actividades que pueden realizar los alumnos para afianzar los conocimientos adquiridos sobre la estructura atómica y la Tabla Periódica.
También encontramos simulaciones muy interesantes de los diferentes modelos atómicos, estructura electrónica de los átomos, espectros atómicos,etc.
Todo ello contribuirá a la adquisición de los objetivos marcados para este tema.
En la lista de enlaces que aparece al margen podemos encontrar actividades que pueden realizar los alumnos para afianzar los conocimientos adquiridos sobre la estructura atómica y la Tabla Periódica.
También encontramos simulaciones muy interesantes de los diferentes modelos atómicos, estructura electrónica de los átomos, espectros atómicos,etc.
Todo ello contribuirá a la adquisición de los objetivos marcados para este tema.
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